「閱讀」是教育的靈魂、是獲得知識的主要管道、是創造思考的重要基石,對於孩子有著深遠的影響,我們有必要給孩子一把開啟知識殿堂的鑰匙,給孩子一個陪伴終身學習的夥伴。透過閱讀吸取知識、促進認知發展、啟發想像及創造力,建立正確的人生觀。

文化部兒童文化館-繪本花園

 文化部兒童文化館-繪本花園

  https://children.moc.gov.tw/index

「兒童文化館」網站係文化部前身行政院文化建設委員會自1999年建置,本網站以提升兒童閱讀興趣為目標,專屬兒童線上閱讀的園地。可線上閱讀童書,還有插畫展覽室、塗鴉簿、教學教案分享以及童書票選等。其中"繪本花園"每月製作一部全新的繪本動畫,五日更新。

桃園市108年度閱讀新桃園-童詩作文創作網路徵稿主題與說明準備中...敬請屆時踴躍投稿。

 

桃園市108年度閱讀新桃園-童詩作文創作網路徵稿計畫已核定

 

徵稿主題與說明準備中......

第1期預定徵稿日程:108/04/01 ~ 108/04/30 

        

 

 

壹、依據:
桃園市國民中小學推動「閱讀新桃園」四年計畫-108年閱讀教育計畫辦理。
貳、目的:
一、建置童詩作文徵稿網站,訂定獎勵激勵學童網路投稿,發表童詩與作文創作,提升學童的創作能力。
二、彙整優選作品提供教師語文教學之素材,創建多元推動閱讀教育面向。
三、運用「桃園市政府吉祥物」做為童詩作文創作與閱讀新桃園網站形象主題,擴增整體形象。
參、主辦單位:桃園市政府教育局
肆、承辦單位:楊明國民小學
伍、徵選類別: 
    一、童詩創作:
       (一)依據徵稿主題,以正確正體中文字創作。
       (二)參選者每人每類限投1篇作品。
       (三)參選作品須未在任何地方以任何媒體形式發表過之作品(網路發表、部落格發表不在此限),且該作品不能同時參加其他徵文活動或補助申請案。
       (四)參選作品須以創用CC授權方式分享。

    二、作文賞析:
       (一)依據徵稿主題,以正確正體中文字創作。
       (二)參選者每人每類限投1篇作品。
       (三)參選作品須未在任何地方以任何媒體形式發表過之作品(網路發表、部落格發表不在此限),且該作品不能同時參加其他徵文活動或補助申請案。
       (四)參選作品須以創用CC授權方式分享。

    三、中學生作文:
(一)依據徵稿主題,以正確正體中文字創作。
       (二)參選者每人每類限投1篇作品。
       (三)參選作品須未在任何地方以任何媒體形式發表過之作品(網路發表、部落格發表不在此限),且該作品不能同時參加其他徵文活動或補助申請案。
       (四)參選作品須以創用CC授權方式分享。

陸、活動內容:上下學期各辦理一次為原則(預定於4月與10月辦理),每學期設定一主題,學生可就主題內容將自己的概念與想法透過文章寫作、童詩創作等方式呈現。
柒、參賽資格: 
    一、桃園市所屬國小學生(作文賞析、童詩創作)與桃園市所屬國中學生(中學生作文)。
    二、每類別每人限參賽1件作品(國小依照年段與主題投稿),不接受以共同創作方式投稿,另請學校教師統一收齊後(每年4月底及10月底,依教育局公告日期為準)將各校學生投稿資料(學生繳交電子檔案後由承辦老師轉貼文字內容至投稿網站)一併上傳。
捌、參賽方式:
   一、報名方法:請逕向學校辦理報名手續(報名方式及收件期限各校依截稿日成自訂,只須於教育局收件期限前由各校承辦教師收齊統一於截稿前完成作品報名與上傳程序)。
   二、徵稿時間:依教育局核定辦理日程公告徵稿主題與辦理期程,請學校教師統一將參賽作品上傳至「桃園市閱讀新桃園網站」http://read.tyc.edu.tw/ 完成投稿。
            
玖、參賽組別:
   一、童詩創作:低年級組(小學1~2年級) 
 二、作文賞析:中年級組(小學3~4年級)、高年級組(小學5~6年級)
   三、中學生作文:國中1~3年級

拾、錄取名額及獎勵: (獎項依實際參賽作品數量給獎,經評審裁定結果得從缺)
   一、童詩創作、作文賞析及中學生作文計3項,每項給獎:
  1.特優5名:獎狀1張,禮券500元(4組共計20名)
  2.優選10名:獎狀1張,禮券300元(4組共計40名)
  3.佳作10名:獎狀1張,禮券200元(4組共計40名)
  4.參加獎 (從參賽者4組中抽出20名):禮券100元
  5.備註:特優與優選從缺時得將獎項名額增添於次一獎項名額內。
  二、以上獎項由桃園市政府教育局審核後頒發以資獎勵。

拾壹、評選:組成評審委員會評選,比賽結果將於每學期中(預定每年5月底前與11月底前,依教育局公告日期為主)公布於網站,獎勵名單與獎狀經桃園市政府教育局核定後,以掛號郵寄方式請各校轉頒。
拾貳、附則:徵選作品限未曾出版、發表或獲獎者,並不得抄襲、模仿、改編、翻譯自外文或頂用他人名義參賽,違者自負相關責任。獲獎之投稿作品無條件提供教育用途使用(創用CC授權)。

拾參、推動計畫有功人員依「桃園市市立各級學校及幼兒園教職員獎懲要點」等規定,核敘有功人員4人嘉獎各1次,4人獎狀各1張,以資獎勵。
拾肆、本辦法經桃園市政府教育局核定後實施。

公告:107年度閱讀新桃園閱讀心得競賽報名結果

檢附107年度閱讀新桃園閱讀心得競賽報名結果,請各校承辦人員下載EXCEL檔並再次核對

1.完整學校校名 2.參賽組別及學生名單 3.參賽件數 等相關資料是否正確無誤
(資料錯誤將影響獎狀製作),錯誤者請電洽桃園國中
另外,有缺繳電子檔的學校,也請補寄報名表及作品電子檔
作品規格與規定不符者,也請更正後補寄紙本及電子檔
 
請各位承辦組長於10 / 3(三) 16:00前 寄送至桃園國中設備組

 

107年閱讀新桃園--閱讀心得競賽比賽辦法

 桃園市國民中小學推動「閱讀新桃園」四年計畫

-107年度「閱讀心得競賽」實施計畫
壹、依據
桃園市國民中小學推動「閱讀新桃園」四年計畫-107年閱讀教育計畫辦理。
貳、計畫目標
一、 型塑學生優良閱讀風氣,培養良好閱讀計畫。
二、 藉由寫作分享,奠定「讀」與「寫」結合的基礎。
參、辦理單位
一、指導單位:教育部
二、主辦單位:桃園市政府教育局
三、承辦單位:桃園市立桃園國民中學。
肆、實施期程:107年8月至12月。
伍、實施對象:桃園市各國中小學學生。
陸、實施策略:
一、 競賽組別:國小中年級組、國小高年級組、國中組。
         (參賽組別以報名時就讀年級為依據)
二、 收件時程:107年9月17日起至107年9月21日止。
三、 收件方式、書寫方式
(一)收件方式:
1.核章紙本一份:請各校將報名學生名冊(格式如附件一)連同報名稿件(格式如附件二)經學校核章後以掛號郵寄至【330 桃園市桃園區莒光街二號 桃園國中設備組】,收件日期以郵局郵戳為憑。
2.電子檔:請將報名學生名冊(附件一)及報名稿件(附件二)以電子郵件附件方式mail至 【reading@gm.tyjh.tyc.edu.tw】,【主旨:(校名)閱讀心得競賽報名表,附件一檔名:(校名)名冊.xls,附件二檔名:(校名)-(學生姓名).doc】。
3.投稿人員名單將於10月1日前公佈於桃園國中網站。
(二)書寫方式:電腦打字,格式如附件,稿件版面設定禁止更改,請勿貼稿。          
(三)閱讀心得總字數以1,000字為限(含標點符號)。
四、 注意事項
(一)書目自選,文章題目依書目自訂。
(二)應徵作品限未曾出版發表或獲獎者,文責自負。
(三)每校各組以 1 到 3件為限,超限部分不列入評審。
(四)為鼓勵學生閱讀,請各校事先辦理校內「閱讀新桃園學生閱讀心得」競賽,以優勝作品參加。
 
五、 評分原則:
參賽作品由評審委員會評定成績。其評分基準,包括啟示與創見占百分之四十、修辭占百分之二十、內容占百分之二十、結構占百分之二十。其審查重點如下表:
評審標準
啟示與創見
修 辭
內 容
結 構
配分比例
40%
20%
20%
20%
審查重點
1.具啟發性
1.文句流暢
1.內容充實
1.結構嚴謹
2.具可行性
2.生動引人
2.說理明暢
2.層次分明
3.具創造性
3.語彙應用
3.取材精當
3.切合題旨
 
六、 評審:將遴聘專家組成評審小組,承辦單位收件列印作業完成後,將參賽作品分國中、國小高年級、國小中年級三組彌封,經統計各組篇數後,交附評審委員評審。
七、 成績公布:公告於本市閱讀新桃園網【http://163.30.179.11/】。
柒、獎勵:
(一)競賽參賽作品將遴聘專家組成評審小組,各組錄取第一名1位,第二名2位,第三名3位,佳作6名頒給獎狀及圖書禮券。
(二)競賽第一名之指導老師給予嘉獎兩次之獎勵,第二名給予嘉獎乙次之獎勵,第三名、佳作,頒給獎狀乙紙之獎勵。(指導老師需為校內教師方可敍獎)


Times for Kids英語新聞網站

 Times for Kids 

 Thttps://www.timeforkids.com/what-we-are/

 Times for Kids 是給小朋友看的英語新聞網站,內容題材選擇多元,體育、娛樂和

 國際新聞都可以從這邊看到!也很適合剛開始起步準備閱讀英文新聞的朋友們!
 
            
訂閱文章