「閱讀」是教育的靈魂、是獲得知識的主要管道、是創造思考的重要基石,對於孩子有著深遠的影響,我們有必要給孩子一把開啟知識殿堂的鑰匙,給孩子一個陪伴終身學習的夥伴。透過閱讀吸取知識、促進認知發展、啟發想像及創造力,建立正確的人生觀。

桃園市國民中小學推動「閱讀新桃園」四年計畫 -105年度閱讀專題報告競賽參賽名單公告

一、桃園市國民中小學推動「閱讀新桃園」四年計畫 -105年度閱讀專題報告競賽參賽名單公告

二、名單如附件或請至桃園國中公告欄(http://www.tyjh.tyc.edu.tw/)下載.

三、如有錯誤或任何問題,請速洽桃園國中設備組 顏組長03-3358282-250

 

 

台灣雲端書庫@桃園

 http://lib.ebookservice.tw/ty/

    【台灣雲端書庫】是參考「公共借閱權」(Public Lending Right)的精神,採用「市民努力借書看書,政府按次代付費用」的B2B2C電子書服務模式。市民的借閱費由市政府支付,借閱費則回饋給作者和出版社,保障作者和出版社的合理收入;這不但造福市民讀者,也照顧了作者、出版社及通路,成就了閱讀產業的健全生態系統。這樣的創新機制可以做為城市閱讀競爭力的推廣利器。目前已有 496 家出版社提供 19,189 本優質好書。並持續邀集更多出版社參與,將其優質之電子出版品授權【台灣雲端書庫】提供給圖書館會員借閱,由於每本書不受借閱本數的限制,可同時供多人無限借閱,免排隊、免等待,滿足更多民眾閱讀同一種書的需求。

    【台灣雲端書庫@桃園】是由桃園市立圖書館提供給讀者使用之電子書服務平臺,讀者只要辦理過桃園市立圖書館之借閱證,線上登入借閱證帳號、密碼即可使用。

105年度閱讀新桃園-「閱讀專題報告競賽辦法」注意事項

一、  比賽時程

(一)專題報告送件:10546日起至105412日止

(二)公布決賽隊伍:10554日前公佈於桃園國中網站,另發文通知。

(三)決賽:105521日星期六 

(四)成績公布:公告於本市閱讀新桃園網站【http://163.30.179.11/

二、  格式:書寫方式請依附件檔製作,報名表單獨一張;報告內容字數增加以10000為限。請參賽學校注意。格式不符規定者將於初審時酌量扣分。  
三、  相關規定請參閱附件辦法。
 

 

甘特寓言故事Blog

 http://gunterfable.blogspot.tw/

甘特寓言不只給我們許多意想不到的知識,更重要的是它們往往挑戰甚至顛覆了我們既有的思維,打開我們的另一隻眼,讓我們學會以更謙虛的心,與人、與自然相處共生。可說既是充滿人文關懷的科學教育,又是極具科學精神的人文教育。

 

博幼中外經典名著學習單網站

 http://www.boyo.org.tw/boyo/classic/

弱勢家庭的孩子普遍閱讀不夠多,影響他們學習其他學科的理解力,所以,博幼基金會在課輔班進行「大量閱讀」活動,培養孩子們的邏輯思考能力。(資料來源:財團法人博幼社會福利基金會李家同董事長之網站介紹)

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