「閱讀」是教育的靈魂、是獲得知識的主要管道、是創造思考的重要基石,對於孩子有著深遠的影響,我們有必要給孩子一把開啟知識殿堂的鑰匙,給孩子一個陪伴終身學習的夥伴。透過閱讀吸取知識、促進認知發展、啟發想像及創造力,建立正確的人生觀。

公告:桃園市110年閱讀新桃園專題報告競賽決賽入選名單

決賽入選名單如附件,請參閱

公告:110年度閱讀專題報告競賽報名名單及作品名稱

一、閱讀專題報告競賽參賽學校師生名單及作品名稱如附件,請參閱
二、請各參賽學校核對名單內容,若有錯誤請來電更正或e-mail告訴承辦單位更正,謝謝!
三、連絡電話03-3358282#250 電子信箱 reading@gm.tyjh.tyc.edu.tw

桃園市110年度第一期小桃子樂園網路徵文競賽主題與說明

桃園市110年度第一期小桃子樂園網路徵文競賽主題與說明
徵稿日程:110年4月1日至4月30日止

國小低年級童詩創作:水果
https://forms.gle/wkYdRZQ6u3AB5PeQ8

小朋友:你喜歡吃水果嗎?橘子、蘋果、香蕉、葡萄、甘蔗……,它們各有各的造型、營養和味道。試著創作一篇水果的童詩,你可以分享一種水果,也可以介紹多種水果喔!

國小中年級作文:花開的季節
https://forms.gle/uMKrfsSRbqbqojUE9

小朋友:你是否觀察到春夏秋冬雖然四季交替,但是都有屬於各季專屬的花卉。你可以分享一季的花開感受,也可以寫下你所看見、感受到的四季花開。試著寫一篇你最愛的「花開的季節」。

國小高年級作文:年味
https://forms.gle/gcLmfyuM6sxnowfS7
小朋友:過新年是我們國家很重要的慶典。過年前你是否發現周遭哪裡不一樣嗎?新年期間,有許多專屬於新年才會有的人、事、物、景,發揮你的觀察力,寫下你所看見、聽到、聞到、嚐到、體驗到的美好年味吧!

中學生作文:國中組(國中7-9年級)
主題:如果可以重來
說明:
https://forms.gle/vk39XU6K4fQ1Y9kw7

時間總是飛逝,沒有人可以留得住,人們也常常在驚呼錯過後,總傷心懊悔著過去,試圖挽回什麼,即使這根本是不可能的。現在,如果你真的可以任意穿梭時間,回到過去,讓一個事件重來;那麼,你會選擇回到哪個事件發生的當下?你又會如何修正,讓事情有圓滿的結果呢?

請你以「如果可以重來」為題,發揮想像,寫一篇文章。

備註:
1.參選作品視為已同意以創用CC授權方式分享(姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 CC BY-NC-ND 3.0 TW)。
2.參加徵稿活動的同學請使用文書編輯軟體繕打作品檔案(依照作文格式分段與標點符號),列印一份紙本連同電子檔案交給學校承辦老師完成報名與上傳。
3.檔案名稱命名規則(主檔名):校名_校內作品編號_年班_作者姓名
4.若有疑問,敬請電詢承辦學校承辦人(03-4754929#830)

投稿注意事項

1.每位學生作品檔之檔案名稱請依命名規則 :校名_校內作品編號_年班_作者姓名
2.若貴校投稿同一組內數量為4件(含)以下,敬請分次分組填寫此份表單依序上傳每位學生作品及資料。
3.若貴校各組投稿數量有5件(含)以上(敬請 分組投稿),敬請上傳壓縮檔,壓縮檔內含:
(1)學生投稿文字檔一位學生一份檔案(務必請按照命名規則與進行作品編號,整理好檔名)。
(2)一份投稿統計EXCEL檔。(統計EXCEL檔下載位址:http://163.30.179.21/excel.zip )
以下表單問題回覆則都填"如EXCEL檔"。
(僅需上傳電子檔案,紙本請留存學校。)

110年度「閱讀專題報告競賽」實施計畫及報名表件,請各校踴躍參加

壹、 依據:桃園市國民中小學推動「閱讀新桃園」-110年閱讀教育計畫辦理。
貳、 計畫目標
一、型塑學生優良閱讀風氣,培養良好閱讀計畫。
二、藉由主題閱讀,加強學生深度思考。
三、藉由報告撰寫,奠定「讀」與「寫」結合的基礎。
參、 辦理單位
一、指導單位:教育部
二、主辦單位:桃園市政府教育局
三、承辦單位:桃園市立桃園國民中學。
肆、 實施期程:110年 1月至 7月。
伍、 實施對象:桃園市各公、私立國中學生。
陸、 實施策略:
一、 比賽時程
(一) 專題報告送件:110年3月29日(一)起至110年4月7日(三)止。
(二) 公布決賽隊伍:110年4月23日(五)前公佈於桃園國中網站,另發文通知。
(三) 決賽:110年5月22日(星期六)。(暫定)
(四) 成績公布:公告於本市閱讀新桃園網站【http://163.30.179.11/】
二、 格式:收件方式、書寫方式及字數限制
(一) 收件方式:
1. 核章紙本一份:各校將報名稿件(格式如附件,請單面列印,無需裝訂)經學校核章後以掛號郵寄至【330 桃園市桃園區莒光街二號 桃園國中設備組,聯絡電話:335-8282轉250】,收件日期以郵局郵戳為憑。
2. 電子檔:報名稿件以電子郵件附件方式mail至【reading@gm.tyjh.tyc.edu.tw】,【主旨:(校名)專題報告競賽報名表,附件檔名:(校名)(序號)】,報名二隊以上的學校請自編序號,例如:桃園國中報名表01.doc。
3. 投稿名單將於4月14日(三)前公佈於桃園國中網站。
(二) 書寫方式:Word電腦打字,稿件版面設定以A4紙張、直式橫書、由左至右、文字大小12、字型新細明體、標點符號全形字、行距採固定行高、行高20pt、邊界上下2.54㎝左右3.17㎝規格書寫,格式如附件,可至桃園國中網站,【www.tyjh.tyc.edu.tw】下載使用。
(三) 閱讀專題報告總字數為3,000~10,000字。 (計字方式含標點,超過字數扣分方式:
超過1~1500字扣一分,超過1501~3000扣二分,超過3001以上扣三分,字數不足亦同)

三、 注意事項
(一) 閱讀書目自選,專題報告主題依書目自訂,引用文章或圖片應註明出處,參賽以同校學生3-5人組團參加,每校推薦1到3隊。
(二) 作品封面及內容 請勿出現校名及人名,以免影響評審公平性。
(三) 專題報告決賽團隊應準備10 ~ 15分鐘之簡報並製作成光碟,於決賽當日攜帶至競賽場地報告,現場僅提供投影機、無線麥克風4支(或耳掛式麥克風4組,二擇一),請自備筆電。(團隊需全員出席並繳交一份光碟,決賽如無法全員參加,則未參加者不列入敍獎,視同未參加)
(四) 決賽請攜帶學生證以供查驗。
(五) 參賽隊伍需於報名時繳交團隊著作權同意書 (附件二)繳交主辦單位始完成報名手續,其作品版權及所有權屬桃園市政府教育局所有;且主辦單位有出版、在活動網頁上展覽及其他非營利使用之權利,均不另予通知及額外致酬。
(六) 著作權同意書簽署人包括所有參賽學生及指導教師,只需簽在同一份同意書。

柒、 評分原則:
(一) 初審評分標準:材料選擇25﹪、主題架構25﹪、報告內容50﹪。
(二) 複審評分標準:材料選擇25﹪、主題架構25﹪、報告內容50﹪。
(三) 決賽評分標準:主題與內容50%,簡報效果20%,表現與創意20%,團隊合作10%。時間不足10分鐘或超過15分鐘者,每1分鐘扣1分,不足1分鐘以1分鐘視之。
(四) 決賽後,經評審小組開會確認成績及名次,並公告於本市閱讀新桃園網頁【http://163.30.179.11/】
捌、 評審:由主辦單位遴聘專家組成評審小組。
玖、 經費概算:總計新台幣伍萬元整,詳如經費概算表。
拾、獎勵:
(一) 專題報告競賽參賽作品由主辦單位遴聘專家組成評審小組,錄取第一名1隊,第二名2隊,第三名3隊,頒給學生獎狀及圖書禮券;佳作若干名頒給獎狀以資獎勵。
(二) 競賽第一名之指導老師給予嘉獎兩次之獎勵,第二名給予嘉獎乙次之獎勵,第三名及佳作,頒給獎狀乙紙以資獎勵。 (指導老師至多兩位)
(三) 私立學校獲獎之指導教師得依個人意願,將嘉獎改頒予獎狀獎勵。
(報局敘獎前請先告知主辦學校)
(四) 推動本計畫有功單位之相關人員,依本市相關辦法核敘9人嘉獎各1次,以資獎勵。
拾壹、經費來源:由桃園市政府教育局相關經費項下支應。
拾壹、本計畫陳桃園市政府教育局核准後實施,修正時亦同。

桃園市109年度「閱讀新桃園」-閱讀教育計畫-親子繪本製作競賽得獎作品名單

檢附桃園市109年度「閱讀新桃園」-閱讀教育計畫-親子繪本製作競賽得獎作品名單,敬請參閱附檔。

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