閱讀教學資源網站 | 閱讀新桃園

中小學教師專業發展整合體系-圖書網站

http://teachernet.moe.edu.tw/Book/index.aspx

      教育部於 99 年 8 月 4 日第 2 次全國教育局(處)長會議,正式啟動「中小學教師專業發展整合平台」,此平台以「教師專業發展評鑑」與「教師專業成長」為核心概念,網羅公部門與民間現有中小學專業成長資源,採用心智地圖方式,指引專業成長多元途徑,涵蓋自我導向學習及專業互動成長,並獨家開發教師專業成長處方性診斷系統,依教師個別化量身打造,希冀提供教師專業成長的「優選窗口」與首要考量,締造高品質中小學教師專業成長資源集散中心。

台灣兒童圖書館聯盟

http://aca.wownet.net/ 

聯盟網站最主要的目的在於

 

 1.兒童青少年閱讀的推廣 2.兒童圖書館經營的活化

 

網站將​試圖將「童書資訊」與「圖書館」軟硬體的相關資訊在這個平台上整合,我們歡迎台灣凡是有圖書館性質的閱讀空間單位(如學校、社區圖書館、公共圖書館、私人圖書館、基金會等)、閱讀推廣團體(閱讀、書寫等社團組織),以及圖書與圖書館使用者(創作者、讀者、出版者、評論者)可以在這裡交換他們的資訊與心得。

我們期盼透過這樣整合,圖書相關的資源能有效分享互用,並讓革新性的概念可以有效感染,以促進台灣閱讀習慣的提昇與閱讀空間經營的改進。

中小學生優良課外讀物推介評選網站

http://book.moc.gov.tw/book/

兒童及青少年閱讀習慣的養成,是建立書香社會的基礎,同時,透過優良讀物的閱讀,能夠培養出對事物的認識、觀察及瞭解的能力,對大自然好奇的探索動機,提高閱讀品味,以及感受人生的樂趣。 本局自民國七十二年開始,每年舉辦「中小學生優良課外讀物」推介評選活動,除了鼓勵出版社為未來主人翁出版好書外,也期望透過這些好書的推介,能夠鼓勵兒童及青少年,甚至於親子間培養共讀的習慣,共同為兒童及青少年建造一個良好的閱讀環境。  

為期能選出富有教育性、啟迪性、藝術性、趣味性作品,文化部對於評選作業程序及在遴選評審委員方面均極用心、嚴謹。為配合該項評選活動,達到推廣效果,特編印「中小學生優良課外讀物」清冊,提供國內各中小學、公私立圖書館、老師及家長們作為選擇優良兒童讀物的參考。


 

布克斯島

http://w3.naer.edu.tw/reading/

     國立教育資料館針對兒童所設立的互動式網站,將每個主題以「王國」方式親近的呈現在兒童面前,其中內容含各種書體結構介紹,從書序到藏書票,故事書、非故事書、工具書、圖畫書、漫畫書到網路資源,以淺近簡短話語教導兒童,增加兒童閱讀及運用資源獲取新知的概念。每個主題皆附「親師版」供作師長瀏覽參考時使用。

 

王文華的童話公園

http://home.educities.edu.tw/fest1/index1.htm

     此網站內容由作家王文華所建置的兒童文學網站,王文華的童話故事網站內容提供作家王文華製作,內有王文華的故事作品、學生創作的作文、童話等相關資訊。